Kooperationen

Mit dem Fair-Trade Schwerpunkt und Siegel können Schulen ihr Engagement nach außen tragen und zeigen, wie kreativ die Schülerinnen und Schüler sich für den fairen Handel und nachhaltigen Konsum an der Schule und im Schulumfeld einsetzen. Die Kampagne Fairtrade-Schools erleichtert es den Schulen Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) wie einen roten Faden in die verschiedenen Bereiche des Schulalltages mit einzubauen und bietet so eine Handlungsoption, den Prozess der nachhaltigen Entwicklung an der eigenen Schule und darüber hinaus voranzutreiben.

Im November 2015 wurden wir offiziell als Fair-Trade Schule ernannt. Unterzeichnung des Fairtrade-Kompass beim Gründungstreffen.

Regelmäßige Inhate:

• Fairtrade im Unterricht: Was bedeutet das Siegel? Kinder in aller Welt
• Besuch im Botnanger Weltladen
• Regelmäßige Treffen und Aktionen der Fairtrade-Gruppe
• Faire Produkte bei Schulveranstaltungen
• Faires Kochen im Schülerhaus

Im Rahmen des Sachunterrichts findet zum Thema „Feuer“ ein Lerngang zur Freiwilligen Feuerwehr in Stuttgart West statt. Hier lernen die Kinder die Wache kennen. In einer theoretischen Einführung der Brandschutzerziehung wird u.a. das Verhalten im Falle eines Brands, die Aufgaben der Feuerwehr und die unterschiedlichen Spezialgebiete der verschiedenen Berufsfeuerwehren in Stuttgart besprochen.

Anschließend führt sie ein Feuerwehrmann oder eine Feuerwehrfrau durch das Gebäude. Die Kinder bekommen die verschiedenen Fahrzeuge mit deren Ausstattung gezeigt und erklärt. Sie dürfen einen Notruf absetzen, sehen die Feuerwehrleute die Stange hinunterrutschen und lernen die schwere Ausrüstung kennen. Manchmal bekommen sie die Gelegenheit eine Übung zu beobachten oder mit der Drehleiter zu fahren.

Die Farm besteht seit 1972 und ist eine pädagogisch betreute Einrichtung der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Ziel ist es, Kindern einen natürlichen Spielraum zu bieten. Gefördert werden Spielsinn, schöpferisches, handwerkliches und körperliches Geschick, der Umgang mit Tieren, Verantwortungsbewusstsein, Eigeninitiative und Gemeinschaftssinn.

Kooperation im Ganztag
Im Rahmen des Ganztags-Angebots kooperieren wir mit der Jugendfarm in Botnang. Dieser Nachmittag ist in unserem Ganztagskonzept fest verankert, ist genauso wichtig wie Mathe oder Deutsch und hat folgenden Hintergrund:

Damit Kinder sich gut entwickeln können, benötigen Sie genug Zeit zum Spielen und Toben, eine anregungsreiche Umgebung und die Möglichkeit, vielfältige Erfahrungen im sozialen, motorischen oder kreativen Bereich zu machen.

Die Grundgedanken des Jugendfarm-Besuchs sind:

• Leben mit der Natur und mit den Jahreszeiten
• Achtsamkeit miteinander, mit der Natur und mit Tieren
• es wird ein Rahmen mit Anregungen geboten
• die Kinder erhalten Raum und Zeit zum Erleben und zum Ausprobieren
• Stärkung der Selbstorganisation, Ich-Stärkung, Stärkung der Entscheidungsfähigkeit und Kreativität

Themen sind z.B.:

• Feuer, Holz sammeln; Bauen, Hüttenbau
• Kreatives: Kerzen ziehen, Bastelraum, Tonen
• Hasen, Schafe, Hühner, Tierspaziergänge
• Spielwiese, Fußball, Apfelbäume,
• Dachterrasse: Rückzug, Spielmöglichkeit, Heuhaus
• Werkstatt: Holz, Schmiede, Töpfern, Bogenschießen
• Lebensmittelverarbeitung, backen, kochen, Apfelsaft pressen
• Dabei werden auch Themen aufgegriffen, die die Kinder selbst einbringen. Außerdem werden Themen, die mit dem Sachunterricht der Schule verknüpft sind, vertieft.

Auch für Halbtagskinder gibt es die Möglichkeit, die Jugendfarm am Nachmittag zu besuchen. Die Jugendfarm bietet von Dienstag bis Freitag eine verbindliche Mittagsbetreuung für Schüler/-innen an. Das Angebot kann an einem oder mehreren Tagen pro Woche gebucht werden. Darin enthalten sind ein selbstgekochtes Mittagessen und Begleitung bei der selbständigen Erledigung der Hausaufgaben. Weitere, ausführlichere Informationen unter: https://jufa-botnang.de/

Mit allen Betreuungseinrichtungen in Botnang pflegen wir Kontakt.

Über das gesamte Jahr finden im Rahmen der Kooperation verschiedene Aktionen und Veranstaltungen statt:

• Informationsabend für alle Eltern der zukünftigen Erstklässler
• Besuch der Kooperationslehrerinnen in den Kitas
• Besuch der Kita-Kinder in der Schule
• Schnupper-Stunde im richtigen Unterricht
• Schulhausrallye
• Teilnahme an Schulversammlungen

So werden die Kinder gut auf den Eintritt ins Schulleben vorbereitet und lernen die Schule und einzelne Lehrer*innen kennen. Die Kooperationslehrerinnen sind Frau Schneider und Frau Hedwig. Wir sind allen Erzieher*innen, die uns bei unserer Arbeit unterstützen, sehr dankbar!

Nur einen Katzensprung entfernt befindet sich der Kindertreff Botnang, mit dem wir regen Kontakt pflegen. Ob Türme oder Brücken bauen, Instrumente herstellen, Tiere aussägen oder mit Ton arbeiten – der Kindertreff ist ein verlässlicher Partner und bereichert unser Schulleben.

Im Ganztag ist der Besuch im Kindertreff für die 1. Klässler fester Bestandteil des Programms und findet an einem Vormittag in der Woche statt.

Die Jugendmusikschule Stuttgart hat seit vielen Jahren eine enge Kooperation mit der Schule.

Sie bietet für die Klassen 2 Unterricht in vier Instrumenten statt:

• Gitarre
• Geige
• Flöte
• Klavier

Dieser Unterricht findet im Mittagsband bzw. im Anschluss an den regulären Unterricht statt. Außerdem besuchen die Kinder der Klasse 1 in einem Lerngang die Musikschule und lernen verschiedene Instrumente kennen.

Für Eltern und Kinder gibt es eine jährliche Instrumentenvorstellung und -beratung.

In Zusammenarbeit mit den jeweiligen Konsulaten besteht für unsere Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, am herkunftssprachlichen Unterricht in Italienisch, Türkisch und Kroatisch teilzunehmen.

Dieser Unterricht fördert die sprachlichen Fähigkeiten in der Muttersprache und stärkt zugleich die kulturelle Identität der Kinder. Der Unterricht findet freitags nach dem Unterricht statt und wird von qualifizierten Lehrkräften der Konsulate durchgeführt.